Знакомство детей с чувством гнева

Тема занятия: "В мире эмоций"

знакомство детей с чувством гнева

Образовательные задачи: Знакомство с эмоцией гнева. Описание игры: педагог читает стихотворение, а дети изображают облака в соответствии с текстом. (1, с. Мы испытываем различные чувства, эмоции. Знакомство участников занятия с основными чувствами: радость, страх, гнев, Дети называю чувства: радость, страх, гнев, радость. Подлинное понимание красоты искусства приходит к детям лишь в старших классах. возраста уже невыказывает так непосредственно своего гнева, как Наряду с этим появляются новые источники чувств: знакомство с.

Знакомство участников занятия с основными способами выражения своих чувств. Продемонстрировать, используя технику арт-терапии, свои чусвтва каждого участника занятия. Ручной фонарик; столы, стулья по числу участников; альбомные листы формата А4, карандаши всех цветов, акварель; набор для лепки, пластилин всех цветов, цветная бумага, белый картон формата А4; ножницы, клей ПВА, кисточка для клея, клеёнка; мусорное ведро; CD проигрыватель, CD записи спокойной музыки. Играет спокойная музыка в течении всего занятия.

Участники встречи рассаживаются на стулья, расставленные по кругу. Родители садятся рядом со своим ребенком. Психолог предлагает участникам продолжить фразу: Рефлексия внутренних ощущений и переживаний.

Практические материалы для работы с детьми лет. Психологические игры, упражнения, сказки

Давайте узнаем у ваших родителей, что они знают об этих чквствах… Ответы родителей Дети вступают в беседу, дополняют. НО мы видим только проявление чувств, но не видим сами чувства. Рассаживаемся за столы, родитель со своим ребенком в паре.

знакомство детей с чувством гнева

Закройте глаза и вспомните когда, в последний раз вы испытывали это чувство. А теперь откройте глаза и нарисуйте его в тех красках, в которых вы увидели его внутри. Перед участниками лежат акварель, кисточка, баночка с водой и бумага формата А4.

Чувства же всегда опосредуются сознанием. Они связаны с определенными знаниями, пониманием объекта, включают в себя память, процессы мышления и воли.

знакомство детей с чувством гнева

Выделяют следующие виды эмоций: Радость — положительное эмоциональное состояние, связанное с возможностью полного удовлетворения актуальной потребности; Удивление — эмоциональная реакция, не имеющая определенного положительного или отрицательного знака, на внезапно возникшие обстоятельства; Страдание — отрицательное эмоциональное состояние, связанное с полученной информацией о невозможности удовлетворения важнейших жизненных потребностей; Гнев — отрицательное эмоциональное состояние, вызываемое внезапным возникновением серьезного препятствия на пути удовлетворения исключительно важной потребности; Отвращение — отрицательное эмоциональное состояние, вызванное объектами предметами, людьми, обстоятельствами и.

Страх — отрицательное эмоциональное состояние, появляющееся при получении субъектом информации о реальной или воображаемой опасности. Проработка содержания темы Продолжительность: Знакомство с чувством радости; развитие выразительных движений, способности понимать эмоциональное состояние другого человека и адекватно выражать собственное. Пиктограмма и картинка с изображением радости, мяч, зеркало.

Психолог ставит перед детьми стол. На столе бумага, газеты, фломастеры, мешочек из ткани, подушка, мусорное ведро, подушка, пластиковая бутылка.

Тема занятия: "В мире эмоций"

Ребята, скажите мне, пожалуйста, как все эти предметы могут помочь нам избавиться от злости. Давайте попробуем избавиться от злости с помощью подушки. Дети желающие избавиться от злости боксируют подушку.

Дети по желанию избавляются от злости различными способами: Обучать детей управлять своим телом. Дети стоя напрягают все тело, изображают стойкого солдатика, а затем расслабляют, превращаются в тряпичную куклу.

знакомство детей с чувством гнева

Ребята, мы сейчас с вами злились и при этом никого не обидели и никто нас за это не ругал. Значит, мы с вами научились управлять злостью. И когда вы почувствуете злость, вы сможете избавиться от нее, не причиняя никому вреда. А как вы думаете, какое чувство сильнее злость или доброта, радость. Послушайте одну историю, которая поможет найти ответ на этот вопрос. Долго они спорили и наконец решили помериться силами над путешественником, который в это самое время шел по большой дороге.

Сказал и начал дуть изо всех сил. Но чем больше старался Ветер, тем крепче закутывался в плащ путешественник. Он ворчал на непогоду, но шел. Ветер злился еще сильнее, осыпал путника снегом, дождем.

Путешественник, проклиная ветер, надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут ветер и сам убедился, что плаща ему не снять.